走进企业、乡村和媒体湖北二师新传学院创新课程思政实践育人|要闻速递

2023-06-27 09:17:27 来源：凯迪网小 中

长江网通讯员刘欣然

近日，湖北第二师范学院新闻与传播学院的师生们先后奔赴湖北省武汉市黄陂区、随州市，开展了为期三天的“创新课程思政实践育人”主题调研活动。主题调研活动以新闻传播类课程思政“5331”教学体系为依托，在课程教学、教研科研、社会服务三个维度同时发力，将马克思主义基本原理与具体学科知识，将课程思政与学生实践落地相结合，探索人才培养新路径。

据介绍，湖北二师新传学院的新闻学专业是国家级一流本科专业建设点。“新传学院一直致力于关注课程思政建设、产学研一体化、新闻传播专业学生就业实习等课题。本次主题调研活动，以大兴调查研究之风为要求，教师们秉承着实事求是的原则，希望在潜移默化中以德育人、以诚育人，努力锻造新闻传播专业学生作为未来职业新闻人所需的理想信念、家国情怀、文化素养等。” 湖北二师新传学院院长陈瑛教授说。

(相关资料图)

建设课程思政“大课堂”创新实践

6月19日，“湖北第二师范学院实习就业基地”在攀升科技武汉总部挂牌。

6月19日，湖北二师新传学院党总支书记徐晓、院长陈瑛、副院长陈欣、副院长何国军一行，奔赴位于武汉市黄陂区的攀升科技武汉总部开展创新课程思政调研活动。活动中，校企双方开展了“探寻传媒数智化教联体专项合作”座谈会，举行了“湖北第二师范学院实习就业基地”挂牌仪式。

“以新媒体各类硬软件工具为载体，培养学生的学业、职业规划观念、行为意志和创新品格等，在前沿科技公司学习观摩实践也能够激发学生敬业、创业精神，使他们能够主动参与社会变革。通过研究合作、教育培训和创新项目，双方可以共同探索新闻与传播领域的科技应用和创新，解决现实问题，推动行业发展。”陈瑛说。

据介绍，近年来，湖北二师新传学院课程思政大课堂坚持把实践基地作为“理论+实践”的嵌入式课堂。“学生在企业中实习、实训、实践，在多维学习中全面提升自身素养，在不断探索与积累中，大课堂已经成为了教育教学的重要基石。” 陈瑛说。

构建课程思政“大团队”教育实践

6月20日上午，陈瑛带队前往随州市随县万福店农场凤凰山村、华宝山村调研。

凤凰山村是全国文明村、全国乡村治理示范村和全国民主法治示范村，凤凰山村党支部是“全国先进基层党组织”。调研中，随县文旅局有关负责人、随县县委党校有关负责人和凤凰山村党支部书记、全国人大代表潘祥树等，介绍了凤凰山村打造全域旅游、建设美丽乡村等情况。

6月20日，“湖北第二师范学院实习就业基地”在凤凰山村挂牌。

华宝山村位于随县唐县镇，全村种植有桃子、李子、梨子等50多个品种的水果，种植面积2万余亩，年产量3万余吨，年产值超6千余万元，是远近闻名的“花果山”。当日，“湖北第二师范学院实习就业基地”在华宝山村挂牌。

“基层治理、基层传播、乡村振兴等，都是我们重点关注的课题。”陈瑛说，校外实践教学基地的参观、访问等活动，让课程思政走进基层，能够增强学生对国家经济社会发展的认知、对家乡发展的关注和关心，切实培养新闻传播专业学生的社会责任感。

陈瑛认为，新闻传播学生走进企业、走进媒体、走进基层，可以聚拢各方面的学者、专家、基层干部等力量，参与到新闻传播人才培养与储备的战略中，从而也可以构建课程思政“大团队”，让业界和学界实现合作、共商、共赢。

树立课程思政“大视野”合作实践

围绕媒体深度融合发展的探索等问题，6月20日下午，陈瑛一行前往随州日报社调研，并与随州日报社社长桂运东等报社领导进行了座谈交流。座谈交流中，陈瑛介绍了新传学院课程思政的基本理念——“我们希望拆除学科之墙，建构采、写、编、摄、播、演、讲、行、做等多层立体的新闻传播实践育人体系，通过引导学生主体性参与，深化‘讲政治、懂国情、会传播、接地气’专业定位，深刻领会世情、国情、社情、民情、舆情，培养学生宽广的知识视野、世界视野”。

6月20日，陈瑛一行在随州日报社调研。

据介绍，本学期以来，湖北二师新传院以专业课程为突破口，策划组织了“全媒培训”“数智化教联体”“我看文博”“业界观摩”“品牌传播”等多个主题活动，并将这些主题活动贯穿课程思政创新探索全过程，目前已取得了多项成果。

“将课程思政融入到校企合作、访企拓岗、实践调研等过程中，能够助力新闻传播人才培养的提质增效，不仅可以提升学生们的专业素养和实践能力，还能够增强他们的社会责任感，培养他们的创新思维，在‘春风化雨，润物无声’中为学生未来的职业发展奠定坚实基础。”陈瑛表示，这样的育人方式探索，也将有力打造既懂专业、又懂思政的教师队伍，建设好省级课程思政教研平台，实现全院师生“思想上同心、目标上同向、行动上同行”，最终实现“人人讲思政，课课育新人”的目标。

编辑：谢源

值班主任：王冲

值班总编辑：王刚

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