蕉岭中学：“优质县中”如何炼成|教育高质量巡礼⑤

在粤东有个县城高中，它传承着丘逢甲的教育理念和爱国情怀，穿越百年云烟，今天，依然以年轻的姿态、优良的校风、创新的管理，赢得了学生和家长的充分信任和好评，并且在历年的高考中稳定“输出”，培养了一批又一批优秀毕业生。

“基于粤东粤西粤北区域发展的教育机遇和挑战，我们从学校新时期品牌发展、校园提质升级等战略机遇出发，从师生优势发展需要和未来教育变革趋势出发，开展学校高质量发展实践，以系统思维驱动学校内涵发展，大力创建一所理念先进、特色突出、质量领先的‘优质县中’。”蕉岭中学校长汤国柱说。

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蕉岭中学虽然办学已有百年，但一直以年轻的姿态带领学生走在创新之路上。汪敬淼 摄

学生成才

加强科技创新教育丰富课程

7月23—29日，由国家体育总局航管中心、中国无线电和定向运动协会主办的“2023年全国青少年无线电测向锦标赛”在韶关始兴顺利举行。

蕉岭中学无线电测向代表队克服了路途遥远、赛事密集、有队员脚踝受伤等不利因素，经过激烈角逐，共11人次获二等奖，15人次获三等奖，并获优秀组织单位和优秀教练奖。

作为全国青少年无线电测向赛事领域的标杆赛事，这场赛事吸引了全国16个地区近2500名运动员参赛。比赛分为144MHz短距离测向接力赛、个人赛，3.5MHz短距离测向接力赛、个人赛，短距离定向猎狐、无线电测向机制作6个项目。

“在与国内众多重点学校的比拼中，蕉岭中学无线电测向代表队展现出顽强拼搏的精神和善于探究协作的能力，同时也展示了近年来我校科技创新教育及特色化办学取得的显著成果。”汤国柱表示，今后将不断加强青少年科技创新教育，继续多形式、多渠道开展丰富多彩的科技创新教育和社会实践活动，赋能学生全面可持续发展。

蕉岭中学虽然办学已有百年，但一直以年轻的姿态带领学生走在创新之路上。

蕉岭中学不断加强青少年科技创新教育，赋能学生全面可持续发展。汪敬淼 摄

2017年，蕉岭中学开设创客社团，每年7月份招新，利用暑假培训新人，然后将社团成员分为电教组、科协组和创客组三组开展社团活动。其中，电教组和科协组以参加广东省电教厅和广东省青少年科技协会主办的“WER工程挑战赛”为终级目标，创客组以开发作品、参加创客比赛为终级目标。目前，蕉岭中学是梅州唯一有资质参加广东省机器人比赛项目下“WER工程挑战赛”的学校。

课余时间，参加创客社团的学生会到活动室进行训练：每个人的操作台上都摆满了微型积木式散件，这些零件经过他们的巧手拼装后，就会“变身”成坦克、汽车等不同模样的微型车辆，在拼装完成后，再赋予它们心脏——传感器。这些用“积木零件”加上传感器组装起来的微型车辆，靠着他们编写的程序灵活快速地通过不同轨迹，完成各项任务。

近年来，按照“课程育人”的办学思路，蕉岭中学实施校本课程整体提升工程，开发丰富课程资源，立足新课标，探索新路径，创造新环境。目前该校开发有“健雅青年系列课程”“桂岭英才综合发展课程”“强基数理辅导系列课程”，课程成果初见成效，学校合唱队获得广东省合唱比赛一等奖，无线电定向测试获得19项省一等奖，机器人社团连续五年在省级比赛获奖，这些成绩均走在粤东粤西粤北县域高中前列。

教师成长

设计路线图提升专业化水平

教师是立教之本、兴教之源。一支强大的教师队伍，对教育质量的提升以及教育长远发展有着重要的影响。

“教育的魅力是让人成其为人，成为向上向善、全面发展的人。”汤国柱表示，教师最有价值的工作就是“立德树人，教真育爱”，播撒爱的种子，孕育善的行为，聚天下英才而教之。

为打造优秀的教师队伍，蕉岭中学积极开展以“爱和会爱学生”为核心内容的师德修炼，建立“学、教、研”学科教师共同体，注重教师六项能力建设（教材解读能力、教学设计能力、考试命题能力、成绩分析能力、课例研究能力、教学反思能力），设计教师成长路线图，努力促进教师专业成长。

“我们致力于引导老师往专业化的方向去走深、走实。”蕉岭中学副校长曾国剑说，高三学生半轮复习资料是老师们亲自编写的，为的是使复习资料的针对性更强，同时也可以提高老师的考试命题能力、成绩分析能力等。

葱郁的林荫大道路上学生三三两两欢声笑语。汪敬淼 摄

蕉岭中学通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师执行新课程标准实践水平，认真组织开展新进教师汇报课、青蓝工程师徒帮带课、骨干教师示范、课改专题观摩课等活动，严格落实“备课、说课、议课、上课、评课”的教学规程，大力推进“有效教学”，打造“高效课堂”。

“我们要求广大教师紧紧抓住课堂教学主阵地，不断深化课堂教学改革，向课堂四十五分钟要质量，着力打磨每一节课，提升教师专业化水平。”汤国柱说，学校大力开展师德师风建设，落实教师职业道德规范，实施精细化管理，着力提高教师的专业化水平，打造高素质的教师队伍。

为进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，让教师有一个更好的学习、交流平台，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，蕉岭中学还积极开展同课异构的教学活动。

不同的主讲教师围绕同一课程，设计丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释自己对教学的理解，进行一节精彩的课堂比拼。其他听课的教师围绕课堂教学发言并评议，肯定优点，指出不足，做到在反思中进步，在交流中成长，进一步打开教师的教学思路，形成浓郁的教研氛围，达到共同学习、共同提升的目的。

“‘同课异构’的教研模式为教师提供了一个面对面交流互动的平台。通过本次活动，既展示了教师的教学风采，又体现了教师之间的密切配合，最重要的是促进了教师教学水平的提高。”汤国柱说。

此外，为了更好地提升教师队伍的能力，蕉岭中学积极鼓励教师“走出去”“请进来”。“我们这学期将会有一名老师到华师附中跟岗学习一年，之前我校也聘请过广州大学吴伟朝教授担任蕉岭中学数学奥林匹克竞赛总教练。”曾国剑说。

到华师附中跟岗学习的机遇源于今年4月蕉岭县召开创建的广东省基础教育高质量发展实验区动员大会。会上，华师附中与蕉岭中学签订结对帮扶协议，并举行了蕉岭·华附海航少年班签约授牌。

华南师范大学附属中学党委书记、校长姚训琪表示，华师附中将在办学理念交流、教学经验分享、名师结对帮扶、优势资源共享等方面与蕉岭中学进行深度合作，不断优化帮扶的计划，找准帮扶的着力点，助力蕉岭中学高质量发展。

环境优化

寓教于景拓展育人渠道空间

今年5月4日，蕉岭中学在百年纪念大楼广场隆重举行以“十八而志，学以成人”为主题的十八岁成人仪式。老师给学生们分发成人纪念章，学生们给老师深鞠一躬，随后，家长给孩子佩戴上成长章，孩子和家长互赠家书，现场拆阅，深情拥抱……一封书信，纸短情长，那些平日羞于表达的爱意，透过文字成为最深情的告白。

让家长走进校园，参与到学生的校园生活，是蕉岭中学家校建设的举措之一。

“我们会邀请家长利用自身的专业给学生上一堂课，例如家长是医生，我们会请他们过来讲健康相关的课程，我们还邀请家长过来参与学生的晚自习，让他们可以进一步了解自己的孩子在学校的学习状态，让更多的家长参与到育人活动中，形成教育合力。”蕉岭中学老师袁国亮说。

蕉岭传承着丘逢甲的教育理念和爱国情怀培育了一批批优秀学子。汪敬淼 摄

为了营造良好的学习环境，蕉岭中学不仅积极搞好软环境，与家长携手共建和谐的家庭、校园环境，还积极对校园环境下功夫。

步入蕉岭中学，一座镌刻“诚、敬、勤、谨”四个大字的校训墙映入眼帘，沿着葱郁的林阴大道上行，满眼都是翠绿、高大的树木，路上的学生三三两两欢声笑语。

“文化公园原先是一处闲置的羽毛球场，后来我校结合校园文化建设，通过深度挖掘校史资源而将其打造成一处具有历史韵味的文化景观，意在潜移默化中激励学子奋发求学，传递德育内涵，育人于无声。”据蕉岭中学团委书记张宏荣说。

一直以来，蕉岭中学在做好校园净化绿化美化工作的同时，充分发挥环境育人作用，精心设计错落有致的自然景观、人文景观，让使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，中华优秀传统文化与社会主义核心价值观完美结合，实现寓教于景、文景相融，让每一个环境元素都能够“有历史”“讲故事”。

“我们学校建设有不少文化景观，比如‘文化公园’‘百年流芳’‘荷塘月色’‘桂岭英豪’等，几乎一步一景，相映成趣。我跟小伙伴经常在闲暇时到这些地方走走，感觉在好环境里学习，事半功倍。”学生赖鑫茹说。

学校充分利用校园文化墙、励志碑、教学楼走廊、墙壁、教室后面黑板等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。此外，学校团委、学生会还充分发挥校园广播站、《桂岭传薪》和校史陈列室、荣誉墙的作用，拓展育人渠道和空间。并加强校园网络、微信公众号建设，不断完善校报、校刊、电子显示屏等宣传阵地的管理和建设职能，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

榜样说

与其课后内卷 不如专注上课

蕉岭中学2023届学生周佳仪以文化分567分，清华大学美术学院设计学类校测全国第五、全省第一的成绩成功考取清华大学美术学院。

高中时期，周佳仪曾经因为上头像课时间长且比较枯燥，会忍不住打瞌睡、开小差，因此她的画总是被老师指出问题，虽然课后她看了很多的绘画视频和讲解，但都于事无补。

“与其课后偷偷内卷，不如保持精力专注上课！”慢慢地，周佳仪认识到了自身的错误，打起十二分精神认真听讲，认真看示范，学习老师作画，最终理解了知识点，找到了正确的绘画感觉，她的成绩迅速提高并名列前茅。

周佳仪是个善于合理安排时间的学生，“在学习时间安排中可插入一些休息和娱乐的时间，有助于我们调整学习状态。就如一进入蕉岭中学，老师就和我们强调，高中要抓住学习的每一分钟，而不是抓住每一分钟学习。”

理解性记忆很关键

蕉岭中学2023届学生丘荣瑜考取了浙江大学，他认为，勤奋让学习稳步前进，而好的方法让学习事半功倍。

丘荣瑜建议学弟学妹们不要只顾埋头刷题。“一个人的基础扎实，体现在他对课本的熟练掌握和对知识点的深刻理解。深厚的基础是我取得好成绩的前提。但人非圣贤，我们不可能做到一丝不差地记忆所有知识点，所以就需要通过刷题的方式将自己错漏的知识点筛选出来。由此观之，基础是本，刷题为末。在通过理解记忆掌握知识后用题目查缺补漏，才是刷题的正确打开方式。”

丘荣瑜的高分秘诀之一是重视老师平时强调的错题本。“我一般将错题本和笔记放在一起，一条知识点就对应两到三条错题或难题。‘理论+实践’才能让学习更高效。错题并非是指每一条你做错的题目，我们应有选择性地收录。错题的选择应该是会一题扔一题，选择那些思路巧妙、一错再错的题目保留下来作为复习的重点。”

提升校园长“三力” 推动教育高质量发展

为进一步提升全县校园长学术素养和综合管理水平，加快新时代校园长队伍建设，8月21日，蕉岭县举行首届校园长学术节活动。

据了解，此次活动为期2天，以“实践、创新、发展”为主题，由各校园长围绕“课程建设领导力、教育思想引领力、教学教研执行力”作展示分享，并开展专家讲座。

蕉岭县副县长张慧表示，首届校园长学术节活动是从创建广东省基础教育高质量发展实验区的需求出发，搭建校园长学习、交流与对话的平台。

活动旨在通过搭建校园长学习、交流与对话的平台，促进校园长在实践中总结，在交流中反思，在学习中提高，在研究中发展，提升学校管理水平，助推蕉岭县基础教育高质量发展。

“成功申报广东省基础教育高质量发展实验区以来，我局制定了蕉岭县基础教育高质量发展三年行动计划。同时，我们也在思考，教育的高质量发展引擎在哪里？经过深度调研与讨论，我们决定召开本次蕉岭县首届校园长学术节活动，聚焦校园长引导力，推动教育高质量发展。”县教育局党组成员副局长汪英巧说。

蕉岭中学校长汤国柱表示，校园长学术节为全县校园长搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，为他们挖掘潜能、办好学校提供了交流的机会。

来源 南方日报、南方+

出品 梅州市教育局 南方日报梅州新闻部

策划 张盛良

统筹 唐林珍 张柳青

文 南方日报、南方+记者 陈萍

鸣谢 正兴地产

【作者】 陈萍

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

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